Povestește-ne puțin despre tine, despre care a fost parcursul tău cu limba engleză și germană și cum ai ajuns să lucrezi cu copiii?
De când mă știu am avut un interes natural pentru aceste două limbi. Contactul propriu-zis cu limba germană a început încă de la grădiniță și a continuat până în clasa a XII-a, fiind elevă a secției germane. Limba engleză am învățat-o în cadrul orelor de curs ca limbă străină, însă mereu am perceput-o ca a treia limbă maternă, vorbind-o fluent de foarte mult timp.
Astfel m-am hotărât să studiez aceste două limbi la Facultatea de Litere din Cluj-Napoca, orașul în care mi-am început activitatea cu copiii. Încă din anul întâi am desfășurat activități didactice în limba germană la o grădiniță Montessori, unde activez chiar și în prezent. Pot spune că aici a început dragostea pentru lucrul cu copiii. Între timp am intrat în contact cu colegii de la Didacto, alături de care am susținut inițial tabere și ulterior ateliere fizice sau online, dar și cursuri de limbă, în urma feedback-ului pozitiv pe care l-am primit.
Ce tipuri de activități desfășori la Didacto și cum se pot întâlni copiii cu tine?
În prezent susțin cursuri online de germană, nivel A1, pentru copii cu vârste cuprinde între 8 și 14 ani, însă activitatea mea nu se limitează aici. Mă ocup de asemenea de ateliere fizice sau online, atât în limba germană, dar și engleză, având diferite tematici interesante, precum Public Speaking & Debate sau Communication & Media.
După cum vedeți, îmi place să mă implic în diverse activități, dar cu același scop: transmiterea limbilor germană și engleză. Pe această cale, îi invit pe copiii și părinții care citesc asta să ne cunoaștem la una dintre sesiunile gratuite. 🙂
De ce recomanzi copiilor testarea unei sesiuni gratuite înainte de înscrierea în grupă?
Din punctul meu de vedere, o sesiune gratuită este ocazia perfectă și pentru copiii, dar și pentru părinți, să cunoască trainerul și să se familiarizeze cu metoda de predare. La sfârșitul zilei, cel mai important lucru este ca viitorul participant să se simtă cât mai confortabil la sesiunile de curs și să rezoneze cu trainerul. De asemenea, în urma acestor sesiuni gratuite, părinții o să primească o evaluare a nivelului de limbă, esențială pentru repartizarea copilului în grupa potrivită.
Hai să vorbim puțin mai punctual de activitățile de care ești responsabilă pe partea de engleză.
Sigur! Un atelier în limba engleză presupune mai puțin predat tradițional și mai multe activități interactive, care susțin folosirea limbii engleze. Sunt de părere că prin învățarea informală și învățarea prin joc, copiii pot dobândi competențe mai diversificate (spre exemplu, atelierul de Public Speaking & Debate), care să vină în ajutorul învățării formale din cadrul orelor de curs normale. Prin urmare, atelierele urmăresc folosirea efectivă a limbii învățate.
Dar despre activitățile în germană ce ne poți spune?
Din păcate, limba germană este mai puțin studiată în școli. Din fericire, cursurile noastre sunt concepute și pentru copiii care nu au avut până acum contact cu limba germană, ele începând de la cel mai scăzut nivel, A1.1, dar și pentru elevii care doresc să aprofundeze cunoștințele de la clasă.
Avantajul unui astfel de curs este interacțiunea 1:1 între copil și trainer și accesul la o platformă online specială, care susține desfășurarea cursului dar și efectuarea temelor. Se pot observa progrese încă de la primele întâlniri, ceea ce pentru mine este un motiv de bucurie.
Ce metode folosești pentru ca fiecare copil să participe activ la activități?
În primul rând, creez un mediu prietenos și călduros pentru copii, în care să se simtă bineveniți, apreciați, încurajați, înțeleși. Un mediu în care nu există întrebări prost puse și în care copilului nu îi este frică să facă greșeli. Acest lucru se poate obține bineînțeles prin energia pozitivă a trainerului, dar și prin feedback constructiv și discuții de grup.
De ce crezi că este important pentru copii să își dezvolte gândirea critică și capacitatea de argumentare?
Consider că dezvoltarea gândirii critice și a capacității de argumentare este esențială pentru copii, deoarece îi ajută să ia decizii informate și să analizeze informațiile cu care se confruntă zilnic. În cadrul atelierelor de public speaking, unul dintre obiectivele principale este tocmai stimularea acestor abilități, prin activități precum dezbateri pe teme captivante sau exerciții de susținere a unei opinii.
De exemplu, dezbaterile pe subiecte precum „Este mai bine să înveți online sau în clasă?” îi ajută să-și structureze ideile logic. De asemenea, și în celelalte cursuri pe care le desfășor, încerc să integrez activități care să-i provoace să gândească, să argumenteze și să colaboreze.
Ce beneficii consideri că aduce participarea la activitățile Didacto, indiferent de tipul de activitate pentru care optează părintele pentru copilul său?
Participarea la activitățile Didacto aduce multiple beneficii pentru copii, indiferent de tipul de activitate ales. Pe lângă dezvoltarea competențelor academice, cum ar fi îmbunătățirea unei limbi străine sau aprofundarea cunoștințelor în anumite domenii, aceste activități contribuie semnificativ la creșterea încrederii în sine.
Prin exerciții practice, prezentări sau colaborări în grup, copiii învață să comunice mai bine, să își exprime ideile și să capete curaj în a-și susține punctul de vedere. De asemenea, dezvoltă abilități sociale importante, cum ar fi lucrul în echipă, ascultarea activă și empatia. Toate acestea contribuie la formarea unui copil mai pregătit, mai independent și mai deschis către oportunitățile viitoare.
Cum adaptezi materialele și temele în funcție de vârsta și nivelul de cunoștințe al copiilor?
Adaptarea materialelor și temelor la vârsta și nivelul de cunoștințe al copiilor este esențială pentru a asigura o experiență de învățare eficientă și plăcută. De exemplu, pentru grupele mai mici, folosesc activități interactive, cum ar fi jocuri sau povești, care să capteze atenția și să transforme învățarea într-un proces distractiv.
Pe de altă parte, pentru grupele mai mari, materialele sunt mai complexe și includ dezbateri, exerciții de argumentare sau proiecte creative, care stimulează gândirea critică și abilitățile de comunicare.
În plus, colaborez îndeaproape cu părinții prin sesiuni de tutorie, unde discutăm despre progresul copilului, punctele forte și aspectele care mai pot fi îmbunătățite. Feedbackul părinților este foarte valoros pentru a înțelege mai bine nevoile copilului, iar eu ofer la rândul meu sugestii concrete despre cum putem susține împreună evoluția lui.
Această colaborare strânsă este cheia unor schimbări pozitive semnificative, atât în învățare, cât și în încrederea copilului în propriile forțe.
Care este activitatea preferată a copiilor din cadrul activităților?
Copiii au preferințe diverse, dar fiecare tip de activitate vine cu momente care îi entuziasmează cel mai mult. În mediul online, activitățile preferate sunt cele care includ elemente interactive, precum quiz-uri pe platforme precum Kahoot.
În cadrul activităților fizice de tip ateliere sau cursuri, copiii adoră jocurile interactive care le permit să se exprime liber, cum ar fi jocurile de rol sau dezbaterile creative. De exemplu, în cadrul atelierelor de public speaking, activitățile de improvizație sunt mereu un succes, deoarece combină distracția cu învățarea. În tabere, copiii iubesc provocările de tip treasure hunt sau activitățile care le stimulează spiritul de echipă, cum ar fi construcția de proiecte creative în natură. Jocurile care implică colaborare și explorare sunt mereu momente de maximă bucurie și implicare.
Cum creezi o atmosferă prietenoasă și sigură, astfel încât copiii să se simtă confortabil să vorbească?
În cadrul sesiunilor, pun accent pe empatie și pe sprijin necondiționat. Îi asigur pe copii că fiecare idee exprimată este valoroasă, chiar dacă nu este întotdeauna corectă, și le ofer mereu feedback constructiv.
Prin încurajări constante și prin recunoașterea eforturilor lor, îi ajut să își crească încrederea în sine. Spre exemplu, chiar și un răspuns parțial corect sau o încercare sinceră sunt apreciate, astfel încât să vadă greșelile ca pe o oportunitate de învățare, nu ca pe un motiv de jenă. Creez jocuri și activități unde răspunsurile multiple sunt acceptate și valoroase, subliniind faptul că procesul de gândire este mai important decât rezultatul final.
Această abordare îi face să se simtă respectați și ascultați, iar sentimentul de siguranță pe care îl cultivăm împreună le permite să fie autentici, să își exprime ideile fără teama de a fi judecați și să își dezvolte încrederea de a vorbi liber. Acest lucru este esențial nu doar pentru dezvoltarea lor academică, ci și pentru cea personală.
Cum îi încurajezi pe copiii mai timizi să participe activ?
Pentru a încuraja copiii mai timizi să participe activ, adopt o abordare graduală și plină de empatie. Feedback-ul pozitiv este un instrument cheie: fiecare răspuns sau contribuție, oricât de mică, este recunoscută și apreciată. Uneori, încep cu întrebări simple sau personale, cum ar fi „Care este culoarea ta preferată?” sau „Ce animal îți place cel mai mult?”, pentru a le oferi ocazia să vorbească despre ceva familiar și confortabil.
De asemenea, folosesc jocuri interactive care îi încurajează să participe fără să simtă că sunt în centrul atenției, cum ar fi jocuri cu zaruri sau activități creative în care răspunsurile sunt mai flexibile. Pe termen lung, văd cum acești copii devin din ce în ce mai activi, iar acest progres este o mare satisfacție atât pentru mine, cât și pentru ei.
Cum integrezi tehnologia în desfășurarea activităților pentru a le face mai atractive?
Integrez tehnologia în activități prin utilizarea platformelor interactive precum Kahoot sau WordWall pentru jocuri și teste, dar și video-uri educative captivante. De asemenea, folosesc prezentări digitale și resurse online care stimulează curiozitatea și implicarea.
Cred că este important să adaptăm activitățile la pasiunile copiilor, transformând tehnologia într-un instrument util și educativ. Le arăt cum pot folosi device-urile nu doar pentru distracție, ci și pentru a învăța, a explora și a crea, conectându-se astfel mai bine cu lumea din jur.
Poți să ne povestești un moment amuzant sau memorabil alături de copii?
Un moment memorabil a fost când am organizat un joc de rol în care copiii trebuiau să creeze un „interviu exclusiv” cu un personaj inventat. Un copil s-a prezentat ca fiind „un pinguin aventurier” care descoperise o insulă tropicală. Imaginația lor a fost incredibilă, iar întrebările și răspunsurile au stârnit râsete și aplauze în toată sala.
A fost o experiență care nu doar că a creat o atmosferă pozitivă, dar le-a dat și încrederea să-și exprime ideile liber. Astfel de momente ne reamintesc cât de importantă este creativitatea și cât de mult contribuie umorul la un mediu prietenos.
Care a fost cea mai mare provocare pe care ai întâlnit-o ca profesor și cum ai depășit-o?
Cea mai mare provocare a fost să ajut un copil foarte timid să-și depășească frica de a vorbi în fața grupului. La început, nu voia să participe deloc la activități și prefera să evite interacțiunile. Am început prin a-i acorda multă atenție individuală, încurajându-l constant cu feedback pozitiv și creând mici activități unde să poată contribui fără presiune.
După câteva sesiuni, a început să vorbească mai mult și să participe cu încredere la discuții, ceea ce a fost o realizare importantă. Această experiență m-a învățat cât de importantă este răbdarea și perseverența în procesul educativ.
Cum colaborezi cu părinții pentru a sprijini învățarea copiilor și acasă?
Colaborez cu părinții printr-o comunicare constantă, oferindu-le feedback detaliat despre progresul copilului și identificând ariile în care mai au nevoie de sprijin. Le transmit punctele forte ale copilului, dar și zonele care necesită atenție suplimentară, astfel încât părinții să știe pe ce să se concentreze după sesiunile de curs.
De asemenea, le ofer sugestii pentru activități practice care pot fi realizate acasă pentru a susține procesul de învățare, cum ar fi citirea de cărți sau discuții pe teme abordate în cadrul cursurilor. Consider că este esențial ca părinții să fie implicați în evoluția copilului, iar prin această colaborare putem maximiza progresul acestuia.
Îți mulțumim pentru timpul acordat și sperăm să ne auzim în curând cu vești și mai bune, rezultate și mai excepționale!
Cu mare plăcere! Sper și eu să avem rezultate excelente și să continuăm să învățăm și să creștem împreună. 🙂